НОВОСТИ АНО "МОЕ БУДУЩЕЕ"

Говорят, есть несколько способов разориться: казино - самый быстрый, любовь - самый приятный, инновации - самый надежный.

Это анекдот, в котором лишь доля юмора.
По крайней мере, сна мы уже лишились.

Штудируем уроки акселератора, проводим интервью, строим свой бережливый стартап "NewMentor - мобильное приложение для эффективного наставничества".

Ведь продукт у нас уже есть, а вот очереди из покупателей нет.
Признаем, не печалимся, идем в бой!
То ли еще будет!

С самого начала участники летней школы Конкурса инноваций в образовании получили возможность познакомиться друг с другом.

АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» разместили свои визитки на Padlet, а также пообщались в общем зуме.

Проекты разноплановые, интересные, буквально со всеми хочется познакомиться ближе!

Интересно, что сразу несколько команд обсуждают идеи вознаграждения школьникам за обучение.

Игра, криптовалюта, деньги...

Здесь мы вспоминаем про то, что внешняя и внутренняя мотивация к деятельности неизбежно конкурируют друг с другом. И очень надеемся, что у детей успеет сформироваться комплекс познавательных, личностных, социальных мотивов учения до того, как они начнут учиться за внешнее поощрение.

Но стоп! Даже имея свое мнение, к чужим идеям постараемся присматриваться с открытым умом, чтобы проявить ценное и научиться у соучеников!

Темы материнства и детства связаны неразрывно.

Но порой эта связь выступает с непривычной для большинства людей стороны.

Например, при оказании помощи женщинам-заключенным, не лишенным родительских прав, эксперты и волонтеры вынуждены решать, окажется ли для детей такой женщины лучше поддерживать связь с мамой или же эта связь будет неблагоприятной.

Так или иначе, женщины сначала с недоверием, а затем с благодарностью воспринимают любую помощь - психологические тренинги, кулинарные мастер-классы, видеосъемки.

АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» благодарит Иркутский Молодежный фонд правозащитников "ЮВЕНТА" и всех участников за возможность принять участие в заседании научно-практической лаборатории по проекту "Тоже мама!" 29 июня 2021 г.
Было ценно и интересно.

Команда АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» в летнем акселераторе Конкурса инноваций в образовании.

Радоваться ли этому факту?

Давайте пофилософствуем.

Первое. Конкурс.
Хорошо ли участвовать в конкурсах? Точно ли это нужно для развития именно вашего проекта? Как будете ощущать себя, если сил вложите много, а победы не достигнете?

Для себя мы давно решили, что участвуем минимум в трех крупных конкурсах ежегодно, используя каждый как источник бесплатной внешней экспертизы и стимул к переосмыслению и переупаковке проекта (или его части).

Таким образом, мы выбираем конкурсы не по принципу, есть шанс победить или нет, а по принципу ценности для нас той экспертизы. которую предлагают организаторы.

Второе. Акселерация.
Вообще-то ускоренное созревание живого организма.

Надо или нет?

Я предполагаю, что если проект еще совсем не готов к той программе акселерации, в которую его включили, то... не произойдет ничего страшного. Случится некая история, знакомства, разочарования, может быть. Но - не пропадете, переживете, внесете потом строчку в резюме.

А вот если совпала готовность проекта и уровень программы - значит, случится то, что вы искали. Выход на новый уровень.

В акселераторе КИвО несколько вызовов к проектам: необходимо обеспечить доказательность практики, сбор данных, результат для аудитории, создание сообщества. По принципам, ориентирам - совпадаем на 100%.

Но реализовали, конечно, не все. Наверное, есть шанс продвинуться к реализации.
Поехали!

Республика Бурятия ставит амбициозные цели по развитию своей системы образования.
Один из важных вопросов - обеспечить разные формы наставничества в среднем профессиональном образовании.

18 и 21 июня Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, генеральный директор АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» провела консультации для администрации и коллектива Байкальского многопрофильного колледжа.

Миссия колледжа:
ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» осуществляет подготовку квалифицированных, конкурентоспособных кадров, способных эффективно решать производственные задачи, готовых к постоянному саморазвитию, карьерному росту, социальной и профессиональной мобильности, со сформированными гражданскими качествами личности, духовно-нравственными ценностями в соответствии с запросами и потребностями экономики и социокультурной политики Республики Бурятия и поддерживает региональную систему инклюзивного профессионального образования инвалидов.

Мария Юрьевна отметила высокий интерес и профессионализм участников, проявленный в ходе сотрудничества.

[До 20 июня] Оцените проекты «РеСтарт» и «Наши голоса».

Уважаемые коллеги!

Оставьте свое имя среди социальных лидеров России и общественных экспертов для проектов Фонда президентских грантов.

Читая ленту в соцсетях Марии Юрьевны Чередилиной, кандидата педагогических наук, генерального директора Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее», Вы были причастны к большим межрегиональным проектам по «РеСтарт» и «Наши голоса».

Фонд президентских грантов предлагает провести их публичную оценку среди прочих проектов, завершившихся в 2020 году.

Ссылки для оценки:
РеСтарт
Наши Голоса

Срок оценки – 20 июня 2021 года.

В оценке могут принять участие благополучатели, партнеры, организаторы, волонтеры (наставники), иные лица.

Для проведения оценки Вам понадобится регистрация на портале лидеров социальных проектов «Созидатели». Если Вы откладывали ее – сейчас хороший повод заявиться на этом важном портале.

Успешного участия в оценке!

Системная работа по наставничеству ведется в Тюменской области.

Привлечены представители различных структур и НКО.

В предыдущие годы Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, генеральный директор Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее» летала в Тюмень и принимала участие в местных мероприятиях как эксперт и почетный гость.

В 2020-2021 гг. Мария Юрьевна выступает на вебинарах, тщательно готовится - ведь участвуют в занятиях далеко не новички.

Кейс Тюменской области будет рассмотрен и в рамках программы переподготовки для организаторов наставничества.

С 28 июня по 3 сентября 2021 года состоится восьмой поток программы профессиональной переподготовки «Координация программ наставничества как вида специального социально-педагогического сопровождения детей и молодежи на базе организаций общего и профессионального образования, а также социальной защиты населения».

Приглашаем представителей ресурсных центров наставничества и образовательных организаций.

Преподаватели программы:

Чередилина Мария Юрьевна - кандидат педагогических наук, генеральный директор Автономной некоммерческой организации «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» (АНО «Мое будущее»), член Европейского совета по коучингу и наставничеству (EMCC), лидер инноваций в образовании-2017, полуфиналист конкурса «Лидеры России»-2020, руководитель лидерского проекта Акселерационная Школа Наставника "New Mentor" в рамках инициативы «100 лидеров развития новых подходов в образовании» Агентства стратегических инициатив по развитию новых проектов (2020-2021 гг.);


Булах Ксения Владимировна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, образования и педагогических наук Невинномысского государственного гуманитарно-технического института», выпускник двух программ переподготовки по организации наставничества.

Присоединиться к программе можно до 8 июля с.г.

Контакты для справок и заявок:

E-mail: contact@worldtutors.ru, contact@моебудущее.рф,
WhatsApp +7(926)1094940

Рады сотрудничеству!

Проект "NewMentor", приложение для тьюторов, наставников и их продюсеров" вошел в число полуфиналистов Конкурса инноваций в образовании - 2021.

В полуфинале 30 проектов из России и 5 из Казахстана.

Они выбраны из 518 заявок.

Ждем подробностей дальнейшей работы внутри конкурса.

Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, генеральный директор Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее» с удовольствием приняла участие в краевом вебинаре «Внедрение целевой модели наставничества в Красноярском крае: подведение предварительных итогов пилотирования программ наставничества».

Прекрасное обсуждение, что особенно ценно! «Поймать» новую идею - большая удача!

Делегация Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее» приняла участие в форуме некоммерческих организаций Московской области по приглашению отдела воспитательной и социальной работы с осужденными областного УФСИН.

На стенде отражен опыт наставничества Центра для молодых правонарушителей, с 2019 года.

Авторская программа переподготовки для координаторов программ наставничества кандидата педагогических наук, лидера в образовании Чередилиной Марии Юрьевны стартует в восьмой раз 28 июня.

10 недель. Диплом о профессиональной подготовке.

С 2018 года подготовлены около 300 координаторов. Каждый координатор защищает учебный проект, 25% (по нашим данным, которые могут быть неполными) осуществляют практическую деятельность на постоянной основе.

Программа направлена на освоение (совершенствование) следующих профессиональных компетенций:
1 - Планирование программ наставничества для заданного контингента обучающихся на основе изученных методик и местных условий.
2 - Организация подготовки и мотивации участников программы (наставники, тьюторы, наставляемые).
3 - Грамотное управление реализацией и оценкой программ наставничества для заданного контингента обучающихся.
4 - Популяризация наставничества.

Участники:
* педагогические работники образовательных организаций, в т.ч. специальных и закрытого типа;
* работники организаций социального обслуживания;
* сотрудники НКО,
* добровольцы,
* сотрудники корпораций по линии КСО.

Подробнее по ссылке

Кандидат педагогических наук, генеральный директор Центра методической поддержки «Мое будущее» Мария Юрьевна Чередилина приняла участие в закрытом вебинаре Московского экспортного центра (МЭЦ) для участников инициативы АСИ Go Global.

В ходе вебинара начальник управления экспорта товаров и услуг Мищенко Владислав Вячеславович представил информацию о доступных мерах поддержки, сервисах и возможностях, мероприятиях по линии МЭЦ, запланированных на 2021 год, включая онлайн-деловые миссии и выставочные форматы.

Коллеги готовы рассматривать заявки участников Go Global на углубленное сотрудничество и обучение.

Коллектив АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» поздравляет профессора, доктора педагогических наук Татьяну Михайловну Ковалеву с Днем рождения!

Желаем радости, удачи, благополучия! Неиссякаемой любви к жизни и вдохновения! С благодарностью и любовью!

25-27 мая кандидат педагогических наук, генеральный директор Центра методической поддержки «Мое будущее» Мария Юрьевна Чередилина провела консультации по наставничеству по заказу Комитета образования, спорта и молодежной политики Администрации Парфинского муниципального района Новгородской области.

Участники изучили особенности индивидуального и группового наставничества для подростков, находящихся на различных видах учета. Разобрали сценарии занятий, выполнили упражнения, обсудили сложные моменты.

С Новгородской областью по направлению наставничества Мария Юрьевна сотрудничает системно и плодотворно с 2017 года. Она лично принимала участие в старте регионального и муниципального этапов наставничества.

В Парфинской районе в 2018 году партнером наставничества стал Парфинский фанерный комбинат.

На новом витке район расширяет данную работу, при поддержке очередного гранта.

20-21 мая Министерство образования и науки Хабаровского края, Хабаровский краевой институт развития образования, комитет по труду и занятости населения Правительства Хабаровского края организуют межрегиональный форум наставников
"НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ: МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ НА ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ".

Планируемое число участников 500 чел. (20 субъектов РФ) – кураторы и координаторы наставнической деятельности в образовательных организациях, организаторы наставничества в субъектах ДФО (руководители органов исполнительной власти субъектов ДФО и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования), операторы наставничества (институты развития).

Цель форума: сформировать организационно-методическую модель сопровождения наставничества в образовательной организации с учетом сетевого партнерства.

Выступаю в пленарной части.

Этот форум продолжает прошлогодний прекрасный опыт, край серьезно продвинулся во внедрении наставничества, буду рада не только поделиться информацией, но и поучиться сама.

Проект NewMentor вошел в новую инициативу АСИ GoG Продолжается волонтерская деятельность кандидата педагогических наук, генерального директора Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее» по воскресеньям.

16 мая Мария Юрьевна провела три экспресс-консультации для подростков из Можайской воспитательной колонии.

Определяли их запрос к сотрудничеству с наставником.

Одному из воспитанников предстоит вернуться к обычной жизни уже в ближайшие 10 дней. Ему наставник мог бы помочь вновь научиться жить в родном городе, а также держать курс на мечту и развиваться в любимом деле, несмотря на необходимость быстро начать работать (это требование при освобождении), а работа будет неквалифицированной и далекой от мечты

Второй запрос - на развитие личностных качеств. Это уже второй цикл занятий с наставником. Запрос не сменился. Наставник (я, в данном случае) ожидает более уверенного перехода наставляемого к практике и ответственности, а что сам наставляемый? Сформулировали 2 задания, посмотрим.

Третий случай - запрос на конкретные творческие навыки. Подыскали литературу. Будем искать наставника, желательно готового приехать в колонию в июле для проведения мастер-класса.

Вот такие вполне живые запросы.

Давайте не будем "ставить крест" на этих ребятах - как и большинство подростков, они еще в поиске себя, своего таланта, своей стаи.

На фотографии: с сотрудником колонии М.А. Мельниковым

Проект NewMentor вошел в новую инициативу АСИ GoGlobal

Мы считаем, что социальные технологии из России, тем более с IT-решением для тиражирования, должны быть достойно представлены на международном уровне.

Свой проект по подготовке участников наставничества мы также вынесли на суд Координационного совета инициативы GoGlobal Агентства стратегических инициатив, и в результате вошли в число 55 проектов, рекомендованных для дальнейшего продвижения в рамках инициативы.

Армен Ханоянц, помнишь, все начиналось с твоей консультации, и многое уже получилось! Еще раз спасибо тебе!

https://asi.ru/news/180959/?fbclid=IwAR0cQQbC_L3fAX6OuyYit2386HmH0G9WJ_so6Y1ycj7CsW1mDCqFXe5t6Rc

Центр методической поддержки наставничества АНО "Мое будущее" поздравляет с Днем Победы!

Немногие праздники продолжают объединять разные поколения россиян и даже преодолевать границы.

Любви и мира вашим семьям!

В эти дни, совершите, пожалуйста, пожертвование на организацию программы наставничества для детей в конфликте с законом.

Цель наставничества - помочь этим подросткам спланировать свою жизнь в правильном ключе, выбрать профессию, найти и развить свои сильные стороны.

Помочь подросткам можно, пройдя по ссылке

4 мая участники проекта «РеСтарт» выступили на онлайн-марафоне «Рука помощи» для наставников Тюменской области.

Кандидат педагогических наук, генеральный директор АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» Мария Чередилина анонсировала основные подходы к формированию практик, направленных на социально-педагогическую поддержку детей в конфликте с законом.

Представители Ангарской воспитательной колонии рассказали об опыте такой работы.

Заместитель начальника ФКУ Ангарская воспитательная колония Иван Валентинович Привалов, директор школы Ирина Михайловна Пескова, заместитель директора школы Любовь Евгеньевна Иванова и тьютор-психолог Василиса Евгеньевна Минова представили практики: "Наставники: не рядом, а вместе!", «Не повторяй мой путь» и «Тренировочная квартира».

Уникальный авторский проект «Не повторяй мой путь» реализуется АВК и Фондом развития социальной сферы «Содействие» с 2018 года.

На онлайн-встречах с подростками из группы риска и обычными школьниками воспитанники АВК рассказывают о собственном опыте отбывания наказания и отличиях настоящей жизни в колонии от вымыслов в духе криминальной романтики.

Основная цель данного проекта – не допустить, чтобы условно осужденные подростки, состоящие на учете у уголовно-исполнительной инспекции, а также несовершеннолетние, попавшие в поле зрения полиции, вновь преступили закон и оказались за решеткой. Кроме того, такие беседы помогают предотвратить совершение правонарушений «трудными» подростками.

Благодарим организатора марафона Надежду Вячеславовну Кадееву за прекрасную организацию события и возможность принять участие в обучении организаторов и наставников Тюменской области.

16 апреля состоялось последнее онлайн-занятие для весенней группы по программе переподготовки координаторов программ наставничества при Центре методической поддержки наставничества «Мое будущее».

Кандидат педагогических наук, генеральный директор АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» Мария Чередилина рассказала об основных принципах расчета стоимости программ наставничества, а также привела примеры расчетов.

Участники рассчитали стоимость своих программ при помощи таблицы Excel с вшитыми формулами!

Оценивать стоимость программы нужно даже в том случае, если Вы используете бесплатные помещения, канцтовары, труд волонтеров.

Дорогие родители подростков!

1-10 июля под Чебоксарами состоится Гуманитарная летняя школа.

Школа проводится в форме гуманитарного хакатона, где применяются методы интенсивного обучения. Сезон 2021-го года погрузит ребят в процесс создания моделей развития общества и экономики:

• образовательное игровое событие, где предоставляется возможность познакомиться со своим проектным воображением и испытать его эффективность;
• тренинг подготовки к ЕГЭ по обществознанию с погружением в реальность метапредметных связей, их удержания и продуктивного использования;
• современный формат междисциплинарного обучения, позволяющего построить у участников объективное представление о современном устройстве мира, гуманитарных профессиях и практиках.

Обращаться строго к организатору по ссылке

В Москве продолжаются встречи координаторов проекта «РеСтарт».

На этот раз обсудили возможности межпоколенческого наставничества с коллегами из Ангарска.

Директор школы при Ангарской воспитательной колонии Ирина Михайловна Пескова и заместитель директора Любовь Евгеньевна Иванова обеспечивают эффективное наставничество по моделям «Взрослый — Ребенок» и «Ребенок — Ребенок».

Сейчас смотрим в сторону реверсивного наставничества, чтобы воспитанники АВК помогали людям старшего поколения.

Подростки могут принять участие в новом интересном проекте, направленном на сохранение истории Сибири 20 века через сбор воспоминаний долгожителей.

#РеСтарт
#ЛюдиДобра

Чудо — это когда результат больше, чем ты ожидал!

Воскресенье 25 апреля мы ждали с волнением — предстояло собрать вместе участников дистанционной программы наставничества «Мое будущее» на подведение итогов.

Наши наставляемые — воспитанники закрытого учреждения, совершившие серьезные правонарушения. Среди них есть и те, кто готовится в ближайшие месяцы к освобождению, и те, кто останется в заключении еще надолго и даже перейдет во взрослую колонию.

В программе «Мое будущее» обсуждаем ценности, цели и планы подростка, возможные образовательные выборы и маршруты, ресурсы для успешной ресоциализации.

В этот раз в ходе предварительных консультаций с наставниками мы сосредоточились на той сложности, что у части ребят по организационным причинам прошли всего две-три индивидуальные встречи с наставником. Результат есть, но рано говорить о продукте, который можно демонстрировать на собрании.

В ходе мозгового штурма мы решили, что при подведении итогов этого этапа нужно сделать акцент на описании и предъявлении сильных сторон, положительных качеств каждого подростка.

Наставники подготовили словесные портреты — 4-5 предложений о своих наставляемых. Все описания были собраны в презентацию без указания автора и прототипа. Во время встречи ребята знакомились с портретами на слух и на экране. Кто себя узнавал, сообщал «это я», «это про меня».

Надо ли говорить, что часть портретов была разобрана вовсе не теми, о ком они были написаны.

На какие-то портреты заявились сразу несколько владельцев.

Мы предполагали, что так оно и случится, и «правильных ответов» не сообщали.

Для данной категории подростков крайне важны любые усилия и практики положительной самоидентификации. Так что игра в любом случае удалась!

Дополнительно выполняли упражнения из международной программы «5 000 000 коучей и наставников школьного возраста» (автор — профессор David Clutterbuck, Великобритания).

В ходе встречи чувствовалось, что подростки включены, испытывают широкий спектр эмоций — и стеснение, и задумчивость, и радость, и веселье. Для них такая встреча особенно интересна в условиях санитарной изоляции.

Кстати, участвовали не только наставляемые, но и другие подростки из колонии, которых мы приглашаем на подобные общие встречи в качестве гостей, чтобы они знакомились с программой и определялись с участием в ней, а также чтобы не усиливать разобщенность внутри отрядов.

В конце встречи сюрпризом для всех стала песня, исполненная музыкантом Наилем — наставником одного из ребят.

Песня Касты «Тебе в прикол»:
Если всё станет сложно (если всё станет сложно),
Выйди из берегов (выйди из берегов)
И просто сделай то, что (просто сделай то, что)
Будет тебе в прикол (тебе в прикол, тебе в прикол).
Не знаю, как лучше письмо мне начать,
Пока что я в этом не шарю,
А у тебя уже есть голова на плечах.
В общем привет, взрослый парень.
Мне десять лет,
И я это письмо адресую себе самому,
Чтобы в будущем
Я открыл, прочёл и вспомнил этот замут.
Наверняка, тебе щас за тридцать,
И имя твоё на плакатах,
Ведь ты когда был малой, мечтал
Стать актёром и музыкантом.
Но если сейчас ты важный и хмурый,
Как многие взрослые,
То хотя бы в этот единственный день
Ты не будешь слишком серьёзным.
Прячу письмо за раму оконную,
Только не смейся, пожалуйста,
Делай, как знаешь, но всё-таки помни,
Кем ты мечтал стать!
Если всё станет сложно (если всё станет сложно),
Выйди из берегов (выйди из берегов)
И просто сделай то, что (просто сделай то, что)
Будет тебе в прикол (тебе в прикол, тебе в прикол).
Я занятой, стандартный хмурый типаж,
Таким не был я раньше
Стерегу багаж, я в курсе продаж,
Хоть по мне и не скажешь.
Ты мне столько не дашь, «Искренне ваш...»
Я вежлив и важен.
Восьмибитный шарж, длительный стаж
И горы бумажек.
Чёрт возьми, что со мной такое?
Если я это в детстве узнал бы,
Я глотал бы залпом, нырял с головою
И не спускался бы на пол.
Что стерегу я, чем дорожу так?
Есть ощущенье,
Что берегу я, и это без шуток
Свою цепь и ошейник.
Если всё станет сложно (если всё станет сложно),
Выйди из берегов (выйди из берегов)
И просто сделай то, что (просто сделай то, что).
Будет тебе в прикол (тебе в прикол, тебе в прикол)
Ты столько терпел и только теперь
Закипел, как молоко на плите,
Ведь когда-то тебе нужно очнуться.
И сегодня тот день,
И нет больше ненужных дел,
Нет жизни в духоте.
Мир по сравненью с тобой такой крохотный,
Сделай же, что хотел
И не важно, как посмотрел бы
Прохожий, которого съел быт.
С чего люди взяли, что ради монет расшибать
Надо себе лбы?
Неважно, насколько ты там
К своей жизни цепями прикован,
Тебе не нужны крылья, чтобы летать
Прыгни ради прикола!
Если всё станет сложно (если всё станет сложно),
Выйди из берегов (выйди из берегов)
И просто сделай то, что (просто сделай то, что)
Будет тебе в прикол (тебе в прикол, тебе в прикол).
Если всё станет сложно (если всё станет сложно),
Выйди из берегов (выйди из берегов)
И просто сделай то, что (просто сделай то, что)
Будет тебе в прикол (тебе в прикол, тебе в прикол).
#МоеБудущее
#ЛюдиДобра
#МожайскаяВоспитательнаяКолония

Нам пришло письмо:
"Ура! Мария Юрьевна!
Ваша практика «Территориальные акселерационные школы наставничества New Mentor» опубликована на Смартеке!

Спасибо, что делитесь своим опытом и делаете мир лучше!"

Соавторы практики — участники системного проекта «Наставники: не рядом, а вместе!» (2017–2018 гг.), грантовых проектов «РеСтарт» и «Наши голоса» (2019–2020 гг.), заинтересованные в качественном тиражировании и развитии наставничества в России.

Интегратор практики — Автономная некоммерческая организация «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее», Москва.

В создании практики участвовали органы исполнительной власти Калининградской, Новгородской, Амурской областей, общественные и образовательные организации.

Чтобы стать частью проекта, необходимо обратиться в АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее», Москва.

Вот здесь наша публикация на столь достойном ресурсе: перейти по ссылке

Система оценивания - часть доказательной социальной практики.

Оценка программ наставничества - важный шаг для их функционирования и развития.

В оценке используем разные методы, от анкетирования до субъективно-определительного.

Мы изучали рекомендации ООН, Минэко, зарубежных объединений по наставничеству.

Система должна быть простой и надежной.

Продолжаем работать с коллегами из Магаданской области.

Как приглашенный преподаватель, 12 апреля Мария Юрьевна провела первое занятие курса повышения квалификации, где педагоги школ разбирались в наставничестве и тьюторстве.

Это был длинный вебинар - академическая "пара", но мы его расцветили выполнением практических заданий, так что время пролетело незаметно.

Мария Юрьевна встретила с коллегами рабочее утро, а они с ней - вечер.

Еще две недели, и мы завершаем программу переподготовки для координаторов программ наставничества!

Новая группа выпускников получит заслуженные дипломы!

А пока продолжаем с удовольствием делиться уникальными знаниями, как запустить программу наставничества в муниципалитете быстро, качественно и надолго.

Участники переподготовки приобретают необходимый практический опыт прямо в ходе обучения.

12 апреля поздравляем вас с Днем космонавтики!

Наблюдая звездное небо и полет птиц, задумал человек подняться к звездам.
От Античности и Средних веков складывался и углублялся образ Космоса, накапливались знания и идеи.

Универсальные люди прошлого - Леонардо да Винчи, Михайло Ломоносов не могли обойти тему летательных аппаратов.

В 1964 году Юрий Гагарин написал, что своим полетом он «исполнил мечту» Константина Циолковского.

С историей технических поисков человечества и освоения космоса можно по-своему знакомиться в разных музеях.

В Москве это, конечно, Музей космонавтики и Планетарий.

Марии Юрьевне Чередилиной, кандидату педагогических наук, генеральному директору АНО "Центр методической поддержки наставничества "Мое будущее" лично довелось бывать и в Звездном городке под Москвой, и в мемориальном доме-музее К.Э. Циолковского.

При посещении этих мест она ощущала прикосновение к чему-то великому, вневременному, важному для всего человечества.

Интересно, скоро ли случится колонизация Космоса человеком, и что она принесет с собой.

Продолжаем мечтать!

Финансовая грамотность дошкольника начинается с воспитания бережливости.

Развитие математических представлений и "подсчет денег" должны лечь на правильно проведенную воспитательную работу в семье и образовательных организациях / клубах.

Уже в 6 лет ребенок может строить интеллект-карты / опорные конспекты и связные рассказы по различным вопросам финансовой грамотности.

Тема изучения общественных (государственных, муниципальных) финансов в детском саду? Обязательно! Личными финансами не ограничиваемся.

Учим ребенка - развиваем собственную финансовую культуру. Это коснется всех воспитателей ребенка и в семье, и в детском саду. Ведь пока трудно найти человека с идеальными привычками в сфере финансовой грамотности.

С такими тезисами работает наш творческий коллектив.

Рады помогать коллегам из Казахстана. От них мы получили благодарственные письма.

АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» приглашает!

Ознакомительные методические материалы и рекомендации по социальному наставничеству.

Публикуем уже в течение нескольких лет, можно найти на нашем видеоканале.

Все видео можно посмотреть в плейлисте>>

Посмотрите, пожалуйста, видео тринадцатой беседы, в которой Мария Юрьевна рассказывает о шести гранях наставничества.

Чтобы просмотреть видео, пройдите, пожалуйста, по ссылке>>

Все видео можно посмотреть в плейлисте>>

Посмотрите, пожалуйста, видео двенадцатой беседы, в которой Мария Юрьевна рассказывает о сопротивлении учителей введению наставничества в школе и о трёх вариантах действий.

Чтобы просмотреть видео, пройдите, пожалуйста, по ссылке>>

Все видео можно посмотреть в плейлисте>>

Здравствуйте!

В любой день по заказу вы можете изучить тему "Маркетинговый подход в управлении программами наставничества", которая входит у нас в программу дополнительной профессиональной переподготовки. Тему можно изучить, не приобретая всю программу!

В последний раз данная тема изучалась 26 марта 2021 года

Мы разберем суть маркетингового подхода в практическом применении при запуске и развитии программ наставничества.

Вы проведете специальные исследовательские интервью с участниками программ наставничества по выданному плану.

Также разберем Ваш новый опыт и вопросы, а также идею "Путь клиента".

Организация учебного дня:
- Доступ к странице с материалами для изучения
- Вебинары в 10 и 15 мск
- Чат для общения в WhatsApp

Стоимость 1399 руб.
Маркетинговый подход в управлении программами наставничества. ОПЛАТИТЬ И ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ>>

Здравствуйте!

В ту неделю, когда отмечала день рождения, мне очень хотелось пополнить и свой ресурс.

И я придумала, что мне нужно пообщаться с наставниками, пообщаться не как преподаватель или эксперт, а как такой же ищущий и сомневающийся человек. Человек, которому тоже нужна поддержка. Который хочет высказаться в круге доверия. Не скрывать своих печалей и надежд.

В пятницу 26 марта я пригласила близких коллег разделить со мной праздник и сделать вместе несколько интересных упражнений для наставников.

В списке нас оказалось около 15 человек, а в эфир пришло чуть меньше.
Мы вместе делали рефлексивные упражнения, делились результатами, а также пытались определить цель каждого упражнения. Я не стеснялась зачитывать и свои записи, переходя из роли модератора в роль участника.
Это было фантастически важно и целительно для меня.

Запись занятия мы договорились не выкладывать на всеобщее обозрение.
Отработанный набор упражнений теперь могу с уверенностью выпустить в мир.

Стоимость вебинара "Упражнения для наставника", если вы хотите заказать его для своей аудитории, в апреле и мае 7000 рублей для группы до 15 человек.

Это особый вебинар. Он не отличается той скоростью и насыщенностью информации, которую я демонстрирую обычно.
Он посвящен синхронному выполнению упражнений и их разбору. За час мы выполним три или четыре упражнения и еще девять подробных описаний участники получают для самостоятельного использования.

Я горжусь, что сегодня могу предложить заинтересованным такой интересный и полезный формат с уникальными упражнениями.

Здравствуйте!

Мы благодарим свой опыт 2018-2020 гг., который позволил нам в насыщенной событиями практической работе с 27 территориальными площадками при поддержке Фонда президентских грантов выявить противоречия и потребности наставничества в регионах.

Поэтому мы выдвигаем новую инициативу: Проект «Всероссийская кластерно-сетевая программа развития межпоколенческого наставничества «Люди добра».

Проект «Всероссийская кластерно-сетевая программа развития межпоколенческого наставничества «Люди добра» направлен на разрешение противоречий:
1. Потребность тиражирования и масштабирования межсекторного и межотраслевого социально- образовательного наставничества для подростков и молодежи в трудной жизненной ситуации, особенно в отдаленных, сельских территориях, с одной стороны. Недостаточное финансирование такого рода наставничества, по сравнению с наставничеством молодых специалистов на производстве, наставничеством школьников на базе школ (без привлечения наставников из реального сектора), наставничеством одаренных детей с благоприятным окружением – с другой стороны.
2. Разнообразие и вариативность методических решений, доказавших свою эффективность и готовых к тиражированию, с одной стороны. Недостаточное количество каналов и проектов по распространению таких решений, конкуренция владельцев франшиз, экспертов и заинтересованных групп в области наставничества – с другой стороны.
3. Запрос территориальных групп социально-образовательного наставничества на участие в более широком движении, сообществе – и при этом отсутствие системы поддержки подобного сообщества. Противоречия выявлены нами в насыщенной событиями практической работе с 27 площадками в 2019-2020 гг., при поддержке Фонда президентских грантов, охватом 335 наставников, 750 наставляемых, 130 тьюторов и организаторов, 73 иных лиц.

Чтобы узнать подробности, познакомиться с командой, изучить публичные отчеты, пройдите, пожалуйста, на страницу проекта «Люди добра» по ссылке>>